基于蓝墨云班课的JiTT教学模式在系统解剖学教学中的实施与评价

作者：孙涛; 田原; 秦燕霞; 徐旭东^*

来源：解剖学研究, 2020, 42(02): 185-188.

• 蓝墨云班课
• 及时教学
• 教学模式
• 系统解剖学

目的探讨基于蓝墨云班课的及时教学(JiTT)模式在系统解剖学教学中的应用效果。方法将研究对象分为基于蓝墨云班课平台的jitt教学实验组和采用传统教学的对照组,进行成绩评价和问卷调查。结果实验组机考理论、过程性考核成绩分别为(40.32±3.50)分、(35.64±2.41)分,明显优于对照组[分别为(37.33±5.26)分、(33.96±3.51)分](P<0.01)。结论基于蓝墨云班课的JiTT教学法能更好地培养学生的自主学习习惯和探究问题的能力,提高了教学质量。

• 单位
  解剖学教研室; 济宁医学院