随着以核心素养为培养目标的高中化学课程改革的不断深化,迫切需要高中化学教师综合素养的提升。这就要求化学教师首先要对核心素养有深刻的理解和认同,然后思考作为一名化学教师自己应具备的综合素养,确立育人先育己的观念,进而探索化学教师综合素养的提升策略。