为提升学生语文核心素养，初中语文教学可以采用逆向设计的方式。逆向设计要以课程标准为依据，坚持学生立场，牢牢把握“以终为始”的原则，先明确学习目标，再以此为指引确定评估手段，以检测学习是否达到目的，最后设计适合的教学行为。文章以七年级上册第一单元朱自清的《春》教学为例，采用逆向设计的方式，以学生发展为核心，能够有效地提升教学效果和落实学生的语文素养。
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