"一带一路"建设,要求高校培养更多精通中外文化的跨文化交际人才。然而,长期以来,我国高校的外语教学对"一带一路"沿线国家和地区语言文化的关注明显不足。为适应"一带一路"建设的要求,我国高校一方面要优化外语类专业设置和课程设置,加强小语种专业和小语种课程建设,另一方面要科学调整英语等外语课程的教学内容,强化与"一带一路"沿线国家相关的跨文化交际教学,在提高语言技能的基础上着力增强学生的跨文化交际意识和跨文化交际能力。
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