模型素养是学生数学核心素养的重要组成,几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象.如果学生在遇到问题时能够借助几何直观,把问题转化为直观的模型,那么学生就能将遇到的数学问题在思想上进行整体的把握、理解,学会通过模型将抽象的问题直观化.本文旨在探索如何借助几何直观促进知识建模的策略研究,继而提升学生对数学的学习能力,提高学生的数学素养.
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