初中英语的马太效应现象严重影响了初中英语的教学质量的提高,不利于新课程改革的顺利进行。针对这一问题,不仅需要我们的教师在教学过程中革新教学观念,激发学生的英语兴趣,同时还需要能够重视学生的差异性,通过不断的丰富教学内容,进而缩小学生之间的英语差距。此外,教师还需要重视学生的实践教学,把教学内容和实际生活联系起来,进而提升学生的英语水平。
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