点燃“乐学”语文课堂之火

作者：胡丹丹

来源：小学生(中旬刊), 2020, (10): 77.

• 小学语文
• 乐学
• 方法策略

语文教学中,教师要以建构乐学的语文课堂为切入点,多给学生创设自我探索和主动尝试的机会,引导学生尽情展示,从而让学生在主动张扬个性和积极展示中释放自身的潜能与活力,从而升华语文教学的效果。