“地理眼”看世界——基于地理核心素养的高中起始课设计

作者：芦怡婷

来源：地理教学, 2018, (16): 18-52.

• 核心素养
• 起始课
• 教学设计

新一轮课程改革提出了"立德树人"的根本任务,对高中地理教学提出了新的要求,应当将"核心素养"贯彻落实到平时的教育教学中。高中阶段的起始课发挥着承上启下的作用,在激发学生学习兴趣、指导学生如何学习地理方面有着重要意义。本文的起始课设计是将地理核心素养渗透到高中地理起始课中的一次积极尝试。

• 单位
  南京师范大学