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摘要
长征精神蕴含着丰富的政治智慧与道德滋养，是大学生社会主义核心价值观教育的宝贵资源和天然载体。学术界对长征精神的研究，在基础理论方面主要聚焦长征精神的形成、内涵、价值和路径。对长征精神融入大学生社会主义核心价值观教育，认为其基础在于二者具有共性特征和内在关联；就价值而言，认为有利于丰富社会主义核心价值观教育的内容，有利于增强教学的实践性和实效性，有利于维护意识形态安全；从路径来说，提出要坚持育人基本原则、注重系统思维、强化课堂教学、创新社会实践。现有研究成果较为丰硕，但对“大学生”这一群体的个性特征、对反映新时代特点的教育素材和内容、对教育路径的研究有待进一步提升。
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