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摘要
文章根据全国大学生测井技能大赛对学生能力的要求，分析国家一流学科“地质资源与地质工程”专业核心课程之一“测井储层评价”教学中存在的问题，进行课程教学改革探索，以提高学生能力。如通过案例分析，多学科结合、理论联系实际；开展启发性研讨式互动教学，激发学生分析问题和学习的兴趣；优化教学内容，增添与测井技能大赛有关的内容；增加综合性实训环节，强化实践技能训练等。通过课程教学改革，培养了学生团队合作意识，提高了学生学习和比赛成绩，取得了良好的教学效果。
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文章根据全国大学生测井技能大赛对学生能力的要求，分析国家一流学科“地质资源与地质工程”专业核心课程之一“测井储层评价”教学中存在的问题，进行课程教学改革探索，以提高学生能力。如通过案例分析，多学科结合、理论联系实际；开展启发性研讨式互动教学，激发学生分析问题和学习的兴趣；优化教学内容，增添与测井技能大赛有关的内容；增加综合性实训环节，强化实践技能训练等。通过课程教学改革，培养了学生团队合作意识，提高了学生学习和比赛成绩，取得了良好的教学效果。
