素质教育的深入推进使得我国传统的教学观念和方式都发生了很大的转变,加之当前我国不断提升对创新型人才的需求,所以,对学生创新能力的培养逐渐成为当前教学工作的一个重点。而科学作为初中阶段的重要课程,在精准教育背景下,做好此方面的教学工作对于提升学生的创新思维和逻辑能力有重要意义。因此,本文从精准教育的内涵着手,对初中科学教学中学生创新思维的培养进行了深入研究,以期为后续教学工作提供参考。
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