摘要

丹城第四小学的扬帆课程,基于八年前就实施的"课程超市",在办学理念顶层设计的梳理过程中给予全新整合,赋予新的内涵。课程开设更全,学生受益更广,具有较强的时代性和选择性,深受师生和家长的欢迎,产生较大的社会效益。