在变形与观察中联系通性通法——对一类压轴试题的教学思考

作者：程世平; 黄祥兵

来源：中学数学, 2019, (23): 39-42.

<正>数学教学离不开解题,解题教学是数学教学的重要组成部分,提高学生的解题能力也是提高学生数学核心素养的重要途径.各种考试的压轴试题通常设计的思维层次较高,运算也较复杂,如何使学生在压轴试题的解题上有所突破,如何使学生在解压轴题时能有章可循,是我们在习题教学中需要重点解决的问题.下面就一类压轴题谈谈如何通过变形与观察把复杂的数学问题与