重视过程，加强指导，落实素养，凸显育人

作者：贾玲

来源：中小学教材教学, 2023, (12): 12-14.

DOI：10.19878/j.cnki.zxxjcjx.2023.12.006

<正>这场论坛聚焦的话题是“实效”，可以说，这是在我们已经初步解决了“整本书阅读是什么”“整本书阅读要不要做”“整本书阅读具体怎么做”这些浅表问题，面对众多一线教师已经在教学实践中积极推进整本书阅读的情势下，提出的一个更进一步的问题。我们都知道，多读书、少做题、读好书、好读书，就是引导学生落实语文核心素养最好的抓手和途径。但同时我们不是泛化地提读书，作为语文教师，怎样引导学生进行更有效的阅读，即整本书阅读如何做出实效，很值得我们思考、探究。