班主任获取职业幸福感的实践与思考

作者：石雪丰

来源：河北教育(德育版), 2021, 59(03): 13-14.

<正>幸福感是指人类基于自身的满足感与安全感而主观产生的一系列欣喜与愉悦的情绪。在生活中,每个人对幸福的定义不同,感受到幸福的途径也不同。目前,中小学校普遍存在班主任岗位安排人员困难的问题。调查数据显示,中小学对班主任需求数占学校教师总数的20%,