摘要

<正>很多老师都认为有一个好成绩,是作为一个好学生应该具备的条件。但是,我认为定义一个学生不能只从一个角度来评价,因为如果要彻底了解一个人,必须从多方面去观察,不能单看他或她的成绩是否优秀。我读三年级时有一个朋友,她的成绩总是令老师头疼。每次老师谈起她时总是带一点失望的口吻,例如:“她长大后可能不适合做学术”“这次考试她要拖后腿了”。可是,他们却并没有发现她身上有很多闪光点。