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摘要
<正>词语是语言的基础,词语教学是语文教学的重心,尤其是低段语文教学,拼音、词语教学占据小学语文教学的半壁江山。注重词语教学的探讨,成为小学语文教学义不容辞的责任。本文对低段小学语文教学中的词语教学的方略问题进行探讨,以期通过探讨,与大家共同交流,助力小学生的语文学习扬帆起航,走向更远。词语是语文学习的基础,词语教学的重要性不言而喻。然而,语文教学中,对于词语的教学浅尝辄止,一笔带过,导致学生对于词语的理解产生偏差,也制约语言能力的提升。词语是语言的基本单位,始终是小学语文教学的重点,是学
