劳动教育是现代教育体系中的重要组成板块，其承担着体力上和思想上的重要育人价值。在小学道德与法治课程中开展劳动教育，能够培养学生乐于劳动的良好意识，提高其参与劳动活动的积极性。从现有的教学经验来看，劳动教育实效性低、学生参与劳动教育的积极性不强等问题依旧存在，本文针对小学道德与法治课程的相关教学展开论述，探讨如何提高劳动教育的有效性。
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