数学作为学生学习的主要科目之一,具有难度大、复杂性高等特点。随着年级的升高,学习的内容也越来越难,为了使学生能够更好地掌握数学知识,高中数学教师在教学中运用创设有效"问题情境"的方法是十分必要的。教师根据不同的教学内容创设不同的问题情境,把学生学习数学的过程变成思考数学的过程,激发学生对数学的学习兴趣。本文针对高中数学教学中创设有效"问题情境"的方法、作用进行论述分析,希望在高中数学教学方面能发挥一定作用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
