论如何推进幼儿的“试验”

作者：谢斯文

来源：当代家庭教育, 2021, (19): 63-64.

• 实践
• 行
• 知

现在的教育重视教育教学的实践性,极力主张培养幼儿的实践精神,反对学生读死书、死读书。正如陶行知所言:"学者先后辈出,凡所建树,皆本于试验。"得出实践的三点益处:第一,"行是知之始";第二,"试验者,发明之利器也;各种实验性的实践是创造发明的源泉;第三,社会实践是培养人能力的场所。