全语言视阈下小学英语课堂教学创新模式的探究

作者：王影

来源：小学生(中高年级版), 2022, (10): 40-42.

• 全语言视域下
• 小学英语
• 创新模式

全语言视阈下小学英语课堂教学，是探索以语言意义为中心，以与学生生活经验相关的真实活动为载体，以让学生拥有使用语言的自主权为目的的一种全新的英语教学理念。美国语言学家Ken Goodman（肯·古德曼）提出的全语言教学理念，认为语言是整体性的，每个人都必须在一个整体的情境、经验中，才能学会其中比较片段的语言成分和技巧。全语言还认为，“对学习者而言，语言必须是完整的、有意义的，而且是与学习者生活经验相关的，真实是全语言的本质”。[1]经过长期的实践探索，我们逐渐总结出一套行之有效的全语言视阈下小学英语课堂教学创新模式。