<正>惠特曼说,有一个孩子每天向前走去,他看见最初的东西,他就变成那东西,那东西就变成了他的一部分。张家港市实验小学有一个表达:以美学经纬"再织"校园空间。学校以课程视角建设校园环境,实施感官化设计和心灵化运营。学校认为,未经设计的校园是不值得穿行的。清晨,当一个儿童走进校门,我们应该意识到,他不只是来学习的,更是来生活的。我们为儿童生长"定制"环境。我们追求户外的"万物生长""情景生长""故事生长";我们营造
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
