高中化学新教材中超分子、分子识别和自组装的解读和拓展

作者：卓峻峭^*; 傅永平; 王昀之; 杨鑫

来源：化学教育 (中英文), 2022, 43(21): 34-42.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2021100072

• 超分子
• 新教材
• 分子识别
• 自组装

超分子是两种或两种以上分子通过非共价键作用形成的分子聚集体，是化学前沿研究的重要内容。2020年，超分子、分子识别和自组装等内容首次走进中学化学教材。解读了新教材中超分子、分子识别和自组装相关内容，并进行了拓展和延伸，为教师深度备课和学生深度学习提供资源，以达到培养学生学习兴趣和学科核心素养的目的。