听，每一朵花开的声音

作者：陆颖芳

来源：北方音乐, 2019, 39(22): 98.

• 创造
• 主体
• 兴趣
• 理念
• 启发
• 敢于
• 丰富
• 鼓励

对学生创造才能的培养是推进教育改革的必然要求。本文从创造主体、兴趣引导、教学理念、创新能力培养几个方面论述了音乐教育中怎样进行创造才能的培养与开发,从而让学生接触创造、学会创造、勇敢创造、不断创造。