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摘要
随着我国经济结构转型和产业升级速度的加快,对高职人才的素质提出了更高的要求,而最重要的是创新能力。舞蹈课程体系中对培养创造力最为显著的是编导课程。目前,我国高职舞蹈编导课程较为薄弱,存在一些不适应培养学生创新能力的方面,针对这些问题,提出相应的解决思路。
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随着我国经济结构转型和产业升级速度的加快,对高职人才的素质提出了更高的要求,而最重要的是创新能力。舞蹈课程体系中对培养创造力最为显著的是编导课程。目前,我国高职舞蹈编导课程较为薄弱,存在一些不适应培养学生创新能力的方面,针对这些问题,提出相应的解决思路。
