毕节市学生视力不良与自我行为管理分析

作者：贺万静; 蔡云^*

来源：黔南民族医专学报, 2021, 34(01): 37-41.

• 视力不良
• 自我行为管理
• 影响因素
• 学生

目的:探讨学生视力不良与自我行为管理的相关性,为制定有针对性的学生视力不良干预措施提供参考。方法:采用分层随机整群抽样法,抽取毕节市学生3 658名进行视力检查和问卷调查,并应用多因素Logistic回归分析视力不良与自我行为管理的关系。结果:毕节市学生视力不良检出率为55.0%,随着学段的增高视力不良率升高,女生视力不良率(61.3%)高于男生(48.0%),差异均有统计学意义(P<0.05)。多因素Logistic回归分析显示,从不(或偶尔)躺着或趴着看书或电子屏幕、连续近距离用眼不超过30 min休息一次、睡眠时间充足是学生视力不良的保护因素。结论:毕节市学生视力不良率较高,应提高学生自我行为管理能力,让其养成良好的用眼行为习惯。