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摘要
<正>统编教材编排上显著的特点是,提出并有序安排语文要素。全面认识与理解语文要素,在教学中积极落实语文要素,是使用教材进行教学的重要任务。围绕语文要素的理解与教学,本文作了初步的探索。一、厘清语文要素系统关于语文要素,教材编者给出了明确的解释:语文要素包括语文知识、方法能力、学习策略和学习习惯四个方面的内容,指向的是学科关键能力。这些语文要素源自何处?细细阅读十二册教材会发现,其呈现的语文要素大多是对《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称"课程标准")学段目标与内容的细化与具体化。
