<正>1887年,英国传教士李提摩太提议清廷进行教育改革,李鸿章问:何时有收益呢?李提摩太答:大概20年后吧!李答:等不及!有人说教育像农业,农业的见效难免慢些。孟子笔下的那个宋国人想来得快些,于是不辞辛劳地把庄稼从田里拔起来,想帮助它们生长,结果却事与愿违。为什么?很简单,违背了庄稼生长的规律。前不久召开的全国两会再次为学生课业负担这一焦点问题所引爆。其实,课业负担是一个复杂多元的社会问题,既折射了家长望子成龙的观念与优质教育资源稀缺之间的碰撞,也反映了单纯以
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