摘要

在小学语文教学过程中,识字写字是小学语文教师在讲课过程中必不可少的环节。认识汉字是学生学习语文的基础,所以识字教学在语文教学中格外重要。但是,由于一些小学语文教师的识字教学过于枯燥乏味,导致学过的汉字对于学生来说就像是过眼云烟。因此,本文对小学语文低年级识字写字教学进行探究,并提出几点具体策略。