高中生自我教育就是作为教育主体的人自己对自己的教育。人既是教育的主体,又是教育的客体,是主体的"我"不断地对社会和客体的"我"进行反馈,能动地加以认识和评价,自主地进行监督和调控,不断地进行自我修正和改造,在生理、心理、道德、文化等素质上实现自我完善的高级活动。高中生通过自我教育可以达到完善自己人格的目的,而学校要创设多种教育情境激发学生自我教育的潜能、让学生在民主化管理、德育活动、劳动实践中进行自我教育。
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