<正>传统的教学是以教师为中心开展教学活动的,教师通过口头讲解和板书的形式将知识传授给学生,在这个过程中,学生往往是被动的。为了提高课堂教学的效率,教师必须转变这种教学方式,遵循"少教多学"理念,坚持以学生为主体,有针对性地对学生进行启发,让他们不再被动地学习。下面,笔者就分享一下自己的教学经验。一、课前:引导学生预习预习是一个非常重要的环节,能够帮助学生初步理解课文内容,找出不能解决的问题,并在课堂上寻找解决方法。因此,教师要引导学生预习,为后续的
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