<正>课堂教学从以教为中心转向以学为中心,使学生经历知识的形成过程,也就是教学中要让学生把自己怎么想、怎么做给同伴说明白或者操作演示清楚。以学为中心,学生在学习过程中具有更多的主动权,但这并不意味着学生可以完全离开教师的指导进行探究。"微课"具有很强的实用性、可操作性和实践性,把教材中的文字、图片动态呈现,能更好地满足学生的个性化学习,是课堂学习的一种重要补充和资源拓展。教学活动中利用"微课",
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