基于素质教育的大力推行，幼儿教育的成效受到家长与社会的持续关注，而学前教育的整体质量关乎幼儿未来的成长，特别是行为习惯的科学培养直接影响幼儿的长足发展。由于幼儿本身的年龄特点导致其自控力不强，需要幼儿教师的耐心引导，才能形成良好的品质与行为习惯。基于此，本文对幼儿行为习惯培养的重要价值进行分析，简述影响幼儿习惯形成的因素，提出新时期下培养幼儿良好行为习惯的科学策略，力求为幼儿的全方位成长带来切实有效的促进。
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