文章的研究基于二元制校企合作人才培养试点,完善了人才培养平台式教育教学的体制机制,并在染整技术专业推行。该研究解决了推行过程的几个问题,具体有通过举办各类型活动促进校园文化建设,多渠道融合缓解了工学矛盾,引入PDCA理念对教学过程进行定期考察管理,学员毕业设计课题源于学员工作岗位,从而使平台式教育教学人才培养模式有效运行。该研究为高职院校开展类似项目提供了经验。
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