小学科学主题拓展活动的构建

作者：范则超; 王志伟; 李景阳

来源：新课程教学(电子版), 2020, (11): 64.

• 小学科学
• 主题拓展活动
• 目标体系
• 评价标准

现阶段,小学科学拓展活动的开展仍然存在随意性强、形式单调等问题,无法满足学科教学的要求。针对这些问题,本文围绕小学科学主题拓展活动的核心内涵提出了活动的构建思路,在把握新课程标准对学生核心素养培养要求的基础上,从目标体系构建、内容主题整合等方面对活动实施方法进行了探讨。