融合教育让特殊儿童与普通儿童在一个空间学习，这不但促进了特殊儿童的社会性发展和社会功能的改进，也帮助普通幼儿理解平等、尊重、接收、接纳的思想。在幼儿园教育工作中，通过“排除家长顾虑，共创融合文化环境”“加强家园共育，调整特殊儿童心态”“加强幼儿教师培养，提升专业技能水平”“完善社会支持系统，营造社会支持氛围”四项策略消除社会歧视与排斥，提升人们对特殊儿童的理解与关爱。
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