唤醒“学困生”的学习动机 提高高中生的数学能力

作者：徐士凤

来源：科普童话, 2020, (15): 13.

<正>任何学习都离不开动机,在高中数学的教学中,我发现很多学生之所以数学成绩不好,其主要原因一是学习能力不足,二就是学习动机欠缺。基于此,在组织高中数学课的实际授课活动时,为了让每一个学生都能跟得上学习的队伍,作为教师的我们应该努力唤醒学生的学习动机,提高学生的学习能力。