甘南藏区初中数学成绩偏低的成因分析及应对策略

作者：李红梅

来源：家长, 2021, (01): 175-176.

• 甘南藏区
• 初中数学
• 提高措施

甘南藏区初中数学教学中,课堂教学效果不理想,造成学生数学成绩偏低,教师有必要做好研究分析工作,提高初中数学教学质量。本文分析了甘南藏区初中数学教学现状,及初中数学成绩偏低的成因,给出了提高初中数学教学质量的措施。