高职贫困生作为大学生中的特殊群体,他们在学业规划和职业发展中易于迷惑,就业时容易出现自卑心理,在就业能力和竞争优势上存在一定的劣势。该文根据霍兰德职业兴趣理论,结合高职贫困生的就业特点,探讨针对有效的职业指导方法,促进贫困生成长成才,以提高贫困生的就业率和就业质量。