摘要
<正>教材中配置的插图是引导学生读懂故事、理解短文,挖掘教学思维,提高学生语言综合运用能力的重要载体。插图作为视觉传输信息在教学中的应用,激发学生的学习兴趣,辅助教师营造良好的学习氛围,提高学生英语学习效率。一、以插图为亮点,激发学习趣味小学阶段的英语课堂,趣味化教学是关键,特别是在语篇知识理解上,如何激趣?而插图的应用,能够顺应小学生认知实际,并从形象、直观的插图中增进阅读积极性。如在译林四年级下册《Unit 4 Drawing in the park》的故事版块,"What can you see...?"是本节基本句