自主自理 自治自为——重庆市永川北山中学校学生自主管理实践初探

作者：尹先芳

来源：求知导刊, 2020, (30): 8-9.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.30.004

• 自主
• 自理
• 教育教学
• 管理探索

自主管理能力是一种能够帮助学生更好地适应社会发展的重要保障能力,是实现学生人生价值的重要能力体现。学校传统的教育模式并不能很好地帮助学生养成自主管理能力,反而会导致学生的思维在硬性的管理条件下变得固化,得不到创新性发展。因此,学校与教师应该对传统的教育管理思路进行转换,脱离出固化的班主任模式、班级管理模式和部门管理模式,鼓励学生进行自我约束与自我管理,从而帮助学生提升自主管理的能力。