小学语文“单元整合”群文阅读教学策略研究

作者：张暑婉

来源：家长, 2020, (20): 92-93.

• 小学语文
• 单元整合
• 阅读教学

小学语文阅读内容的"单元整合"主要根据为思想共性。通过思想共性的分类可将群文阅读大体上分为战争主题、童话主题以及寓言主题等,通过阅读单元明确的思想主题,可使学生在专项阅读指导后,加强阅读类型的思想感悟和写作形式理解等。