融入苏式非物质文化遗产的高职院校特色课程建设研究——以艺术设计专业课程为例

作者：王怀岑; 陈太钟; 秦海锋; 张杰

来源：天工, 2021, (11): 90-91.

• 苏式非遗
• 高职院校
• 特色课程
• 艺术设计

通过对苏州非遗市场及传承现状的调查研究,了解艺术设计特色课程、非物质文化遗产传承教学的相关理论,探析基于地域性非物质文化遗产的高职特色课程建设的有效途径,理出苏州非遗传承过程中的弊端。以艺术设计专业为基础,以学校艺术专业建设为抓手,遴选非遗项目,制定人才培养方案、编写教材、培养师资等,制定相关课程体系,建立合理的特色课程,运用分析调查数据的方法,达到职业院校培养一专多能的非遗人才的目的。