由外至内：旨在孕育信息科技核心素养的提问设计

作者：周旭初

来源：中国信息技术教育, 2023, (16): 43-46.

• 信息科技
• 核心素养
• 提问设计
• 教学策略

本文通过分析问题与核心素养的关系，提炼培育核心素养的问题特征，探索孕育核心素养的提问策略，并从真情境诱导问题发现、多层次分析拆解问题、多维度思考突破问题这三个角度，基于课堂教学实例进行了探讨，构建了一条由外至内、由问题指向核心素养的教学路径。