关于有效教学的新思考

作者：钱志丹; 余保华; 刘天敏

来源：现代中小学教育, 2016, 32(12): 17-20.

DOI：10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2016.12.005

• 有效教学
• 价值取向
• 人文关怀
• 教学行为

有效教学是新一轮课程改革的核心,深入探讨有效教学对于改善当前过于重视工具性和目的性的教学倾向具有重要作用。随着时代的发展,对有效教学的研究不应停留在概念解析层面,应更多地关注其现实价值,注重实践研究;应紧跟时代潮流,结合时代教育热点去更新有效教学理念,更好地为学生发展服务;走出自己的本土化道路,加大师资培训,培养学生正确的人生观和价值观。