引入立体模型提升立体几何教学效果

作者：林妙勇

来源：广西教育, 2019, (06): 108-109.

• 高中数学
• 立体几何
• 立体模型

本文论述利用立方体模型提升立方体几何教学效果的策略,通过利用立体模型演示并渗透空间观念、利用立体模型指导观察几何体并激活解题灵感、动手制作立体模型以深化思维等途径,循序渐进地培养学生的空间思维能力。