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摘要
本文对广西中职学校公共体育教师及课程现行设置情况、学生对公共体育课教学现状满意度进行调查,针对教师教学观念有待更新、体育课程内容不能完全满足学生的需要、课内体育教学与课外体育活动未能有机联系和整合等问题,提出在中职学校公共体育课程实施"课内外一体化"教学模式,论述其指导思想、组织形式、实施方案和实施策略,认为要基于生态理念探索公共体育"课内外一体化"教学模式发展方向,基于大数据观促进公共体育"课内外一体化"教学管理体系的完善。
- 单位
本文对广西中职学校公共体育教师及课程现行设置情况、学生对公共体育课教学现状满意度进行调查,针对教师教学观念有待更新、体育课程内容不能完全满足学生的需要、课内体育教学与课外体育活动未能有机联系和整合等问题,提出在中职学校公共体育课程实施"课内外一体化"教学模式,论述其指导思想、组织形式、实施方案和实施策略,认为要基于生态理念探索公共体育"课内外一体化"教学模式发展方向,基于大数据观促进公共体育"课内外一体化"教学管理体系的完善。
