结构主义认为,教学具有整体性的原则。由此,应着力于打造生态结构化课堂:"生态"追求的是自然和谐,"结构化"追求的是整体联系;强调对学生学习需求的关注,追求儿童视角与学科视角的和谐统一,力求在帮助学生获取知识的同时,建构方法,促学生思维自然发展、智慧自由生长。生态结构化课堂教学策略包含:提炼方法,促结构自然生长;摈弃零碎,让个体完整经历;直面难点,自发多元表征;问题引领,应用巩固所学。
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