摘要

小学生能够通过阅读获取知识,还能够通过阅读丰富自己的情感体验,因此教师需要在教学中重视学生阅读能力的提升,引导学生进行阅读。本文主要探讨了当前小学语文阅读教学中存在的问题并提出了相关的建议,以供借鉴。