摘要

中职学校通常以职业教学为教学目标,为社会输送了大量的技术性人才。近年来,随着经济的高速发展,社会岗位对人才的要求越来越高,英语几乎是必备的一项技能。但是因为中职学生的学习水平普遍较低、英语基础薄弱、学校的教学方式落后,导致中职英语教学的有效性普遍偏低。